Reflecteren halverwege het schooljaar... en nu?

De eerste weken van het nieuwe jaar zijn vaak vol plannen, doelen en to-do’s. Er is altijd wel iets dat beter kan: meer structuur, meer taal, meer rust in de klas. Maar soms is het goed om even stil te staan bij waar je al bent. Niet om alles om te gooien, maar om te weten waar je staat.

Reflecteren kost geen tijd ... het gééft tijd. Want als je weet wat werkt, kun je bewust kiezen wat je vasthoudt, wat je kunt bijstellen en wat je beter kunt loslaten.

Wat gaat er goed?

Halverwege het schooljaar is een mooi moment om terug te kijken. Wat lukt er inmiddels goed in je lessen? Waar zie je groei bij je leerlingen? En bij jezelf?

Misschien herken je dit:

• Leerlingen gebruiken spontaan woorden die je in de klas vaak herhaalt.

• Ze durven een zin te proberen, ook al is die niet perfect.

• Er is meer rust of plezier in het samenwerken.

Dat zijn signalen van groei. Door ze te zien en te benoemen, maak je zichtbaar dat je inspanning werkt. Reflecteren is dus niet alleen kijken naar wat beter kan, maar ook naar wat wérkt. Succeservaringen verdienen evenveel aandacht als verbeterpunten.

En wat kan beter?

Reflectie is geen rapportmoment, maar een kans om bij te sturen. Je hoeft niets drastisch te veranderen. Soms zit verbetering juist in iets kleins:

• Een korte taalroutine die dagelijks terugkomt.

• Leerlingen vaker laten verwoorden wat ze geleerd hebben.

• Een vraag stellen in plaats van meteen het antwoord geven.

Door bewust te kijken naar wat wel en niet werkt, maak je gerichte keuzes in plaats van op de automatische piloot door te gaan.

Reflecteren kun je leren

Ook leerlingen kunnen leren reflecteren. Niet door lange gesprekken, maar door kleine, vaste momenten in te bouwen. Vraag bijvoorbeeld aan het eind van een les:

✔ Wat ging goed vandaag?

✔ Wat was lastig?

✔ Waar ben je trots op?

Door dat regelmatig te doen, groeit hun zelfvertrouwen én krijg jij zicht op wat hen helpt.

Doe de Reflectiequiz

Om zelf te ontdekken waar je nu staat, kun je de reflectiequiz doen. Een korte lijst met praktische ja/nee-vragen over thema’s als doelen stellen, spreekdurf stimuleren en taal gebruiken in de klas.

Het helpt je om in een paar minuten zicht te krijgen op wat goed loopt en wat extra aandacht kan gebruiken.

👉 Doe de quiz hier

Kleine stap, groot effect

Reflecteren is niet altijd: opnieuw beginnen of anders doen. Soms is het juist: bewust doorgaan met wat goed werkt. Even stilstaan, zodat je daarna gerichter verder kunt.

Dus neem dit moment halverwege het jaar om even achterom te kijken ... en vooral vooruit. Vier je successen, hoe klein ook. Daar begint groei.

Wil je inspiratie of ondersteuning bij het versterken van taalonderwijs op jouw school?Bekijk de leermiddelen, lees meer over begeleiding op maat, of abonneer je op de nieuwsbrief van de Taalkoffer voor nieuwe ideeën en materialen.