Advies & beleid
Meertaligheid als strategie: training & advies voor duurzaam taalbeleid
Sterk talenonderwijs vraagt om meer dan losse projecten of trainingen. Soms is er behoefte aan een bredere blik:
-
Hoe sluit het taalonderwijs aan bij de visie van de school?
-
Hoe werken beleid, praktijk en professionalisering samen?
De Taalkoffer ondersteunt scholen en organisaties bij het ontwikkelen, aanscherpen of uitvoeren van effectief taalbeleid.
Wat we doen
Wij denken mee over vragen als:
-
Hoe maken we taalontwikkeling zichtbaar in álle vakken?
-
Hoe creëren we één samenhangende visie die door het héle team wordt gedragen en toegepast?
Hoe begeleiden we leerkrachten en taalcoaches bij uitvoering van het beleid?
-
Hoe meten we groei en borgen we kwaliteit op schoolniveau?
De begeleiding kan bestaan uit:
-
Analyse en advies: inzicht in het huidige beleid, de organisatie en de ontwikkelbehoefte van het team.
-
Beleidsontwikkeling: samen formuleren we ambities, doelen en concrete stappen.
-
Implementatie en borging: begeleiding bij invoering, monitoring en evaluatie.
Alle trajecten worden afgestemd op de context van de school of stichting, met oog voor meertaligheid en realistische werkdruk.
Voorbeelden van adviestrajecten
-
Opstellen van een schoolbreed taalbeleidsplan (PO/VO)
-
Integratie van NT2/NVT binnen basisvaardigheden of thematisch onderwijs
-
Inrichten van een leerlijn
-
Professionalisering van taalcoördinatoren
-
Ontwikkelen van een visie op meertaligheid
Werkwijze
Tijdens een kennismakingsgesprek brengen we de vraag in kaart en bepalen we de gewenste vorm: eenmalig advies, een kort traject of langdurige samenwerking.
👉 Neem contact op of vraag een voorstel aan
Samen bepalen we wat past bij jullie school of organisatie.
Expertise
De Taalkoffer werkt in Nederland, België, het Caribisch gebied en adviseert ook internationaal (bijv. Europese scholen, NTC-onderwijs). Onze adviezen zijn gebaseerd op actuele inzichten uit recente onderzoeken, het ERK/CEFR, aanbevelingen LOWAN en ECML, geactualiseerde kerndoelen SLO en praktijkervaring uit tientallen scholenprojecten.
Wat is het verschil tussen advies en een trainingstraject?
Een trainingstraject richt zich op de ontwikkeling van leerkrachten. Advies en beleid richten zich op de organisatie: visie, afspraken en kwaliteitsborging.
Kunnen we ook ondersteuning krijgen bij het schrijven van het taalbeleidsplan?
Ja, dat kan. We kunnen het plan samen opstellen of een concept aanleveren op basis van gesprekken en bestaande documenten en gewenste doelen.
Begeleiden jullie ook scholen met meertalige leerlingen of nieuwkomers?
Zeker. Juist dan is een doordacht taalbeleid essentieel. We helpen scholen om de thuistalen, het Nederlands en andere schooltalen op een evenwichtige manier een plek te geven.
Werken jullie ook met externe partners?
Ja. Waar nodig betrekken we collega-experts op specifieke thema’s zoals meertaligheid, leesbeleid of curriculumontwikkeling.
Onze school heeft nog subsidie voor basisvaardigheden. Kunnen we die inzetten voor ondersteuning door de Taalkoffer?
Ja, dat kan. Het (resterend) subsidiebudget voor basisvaardigheden kan worden ingezet om begeleiding of training via de Taalkoffer te bekostigen. We helpen graag om de inzet van middelen te koppelen aan duurzame opbrengsten: een stevig taalbeleid, deskundigheidsbevordering en concreet materiaal waarmee het team direct aan de slag kan.
Hoe zorgen jullie ervoor dat de kennis beklijft nadat het traject is afgerond?
Wij focussen op Train-de-Trainer en intervisie. Dit zorgt voor duurzame deskundigheidsbevordering.