De eerste maand van het jaar is vaak gevuld met goede voornemens. We willen allemaal nieuwe dingen bereiken, verbeteren en groeien. Maar eerlijk gezegd, ik kijk ook graag terug. Wat heb ik tot nu toe gedaan? Hoe staat het ervoor met mijn leerlingen en hun ontwikkeling? Wat gaat goed, en wat kan ik nog bijsturen?
Reflectie: Wat gaat er goed?
Halverwege het schooljaar is voor mij hét moment om de balans op te maken. Ik kijk naar de gestelde doelen: zijn ze haalbaar en sluit mijn aanpak daarop aan? Ik bekijk hoe mijn leerlingen ervoor staan. Beginnen ze de woorden en stof die we behandeld hebben toe te passen? Kunnen ze zich al een beetje redden in de taal? En belangrijker nog: voelen ze zich op hun gemak en gemotiveerd om te leren?
Reflectie helpt me om scherp te blijven. Het gaat niet alleen om wat ik wil bereiken, maar ook om wat er al goed gaat. Successen, hoe klein ook, zijn de basis voor verdere groei.

Uitdagingen: Wat kan beter?
Natuurlijk zijn er ook uitdagingen. Misschien merk je dat sommige leerlingen moeite blijven houden met spreken in de doeltaal. Ze begrijpen wel wat je zegt, maar blijven stil of schakelen snel over naar hun moedertaal. Dat is heel herkenbaar en iets waar veel leerkrachten tegenaan lopen.
Wat ik altijd probeer te doen, is kijken naar kleine aanpassingen die een groot effect kunnen hebben. Kun je meer ruimte geven voor interactie? Kun je oefeningen inbouwen die specifiek gericht zijn op spreekdurf? Reflecteer regelmatig op je aanpak: werkt het materiaal dat je gebruikt? Kun je een werkvorm net iets anders aanpakken om meer effect te bereiken? Met zulke aanpassingen maak je een duurzame aanpak mogelijk die aansluit bij de behoeften van jouw leerlingen.
Hoe staat het met jouw klas? Doe de quiz!
Om te ontdekken hoe jouw talenonderwijs ervoor staat, heb ik een korte quiz gemaakt. Het is een eenvoudige manier om te reflecteren op je aanpak en te zien waar je successen liggen én waar je nog stappen kunt zetten.
De quiz bevat praktische ja/nee-vragen over thema’s zoals doelen stellen, het stimuleren van spreekdurf en het toepassen van de doeltaal. Het helpt je om halverwege het schooljaar de balans op te maken en gerichte acties te ondernemen voor een succesvolle tweede helft.

Reflecteren kun je leren
Reflecteren kan al vanaf jonge leeftijd. Bij jonge kinderen kun je aan het einde van een dag of een oefening kort bespreken wat ze hebben geleerd en hoe ze dat vonden. Met oudere kinderen kun je werken met individuele doelenkaarten. Zo kun je rekening houden met ieders uitdagingen en leren leerlingen gericht terugkijken.
Ik bespreek dit ook regelmatig met mijn leerlingen:
Wat vinden zij dat goed gaat?
Wat verwachten ze van de rest van het jaar?
Wat vinden ze nog spannend?
Wat denken ze nodig te hebben?
Door samen te reflecteren, betrek je je leerlingen actief bij hun leerproces en ontdek je wat hen helpt om verder te groeien.

Online workshop: Spreken is goud
Halverwege het jaar wil ik niet alleen dat mijn leerlingen oefenen met het aanbod, maar vooral dat ze de taal gaan gebruiken. Toch vinden veel leerlingen het moeilijk om nieuwe woorden meteen in een context te gebruiken. Spreken vraagt niet alleen kennis, maar ook zelfvertrouwen en durf.
Tijdens mijn workshop Spreken is Goud geef ik je praktische ideeën en materiaal voor verschillende niveaus. Je leert hoe je spreekdurf stimuleert en hoe je je leerlingen motiveert om de doeltaal actief in verschillende situaties toe te passen.
Deze workshop wordt niet meer als open online workshop gegeven, maar is wél te boeken voor scholenteams. Wil je met jouw team aan de slag met spreekvaardigheid? Neem contact op voor een workshop op maat!
Wil je een workshop op jouw school organiseren? Neem contact op en ontdek de mogelijkheden!

Op naar een mooie tweede helft van het schooljaar!
Reflecteren, bijsturen en met nieuwe inzichten doorgaan – dat is de kracht van halverwege het jaar evalueren. Het helpt je om niet alleen met frisse energie verder te gaan, maar ook om een verschil te maken in het leren en de groei van jouw leerlingen.
Heb je vragen, wil je jouw ervaringen delen, of ben je op zoek naar inspiratie? Doe mee met de workshop, bekijk de quiz of neem contact met me op. Ik help je ook bij de tweede helft van het schooljaar met nieuwe ideeën of tips!
Hozzászólások